Suivre les progrès de votre classe d’une leçon à l’autre

Chaque classe enregistrée a un rapport qui se construit leçon après leçon. Il montre où en est la classe, quels élèves ont peut-être besoin de vous et quelles questions revoir.

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   Ouvrir le rapport de la classe

   Connectez-vous et ouvrez le Mode Classe sur un ordinateur. Cliquez sur Classes enregistrées, puis sur Rapport à côté de la classe. Juste après une leçon, vous pouvez aussi toucher Voir le rapport de la classe sur votre téléphone. Si votre téléphone est connecté à un autre compte, ou à aucun, il vous indique dans quel compte la classe est enregistrée, pour que vous vous connectiez avec celui-ci. Dans tous les cas, les résultats sont enregistrés.

Ce qui alimente le rapport

Le rapport compte les leçons avec fiches que vous menez avec une classe enregistrée en étant connecté. Chargez la classe depuis Classes enregistrées, menez la leçon, et ses résultats apparaissent dans le rapport une fois enregistrés sur votre compte. Les parties avec téléphones ne sont pas incluses. Une leçon menée sans classe enregistrée non plus, sauf si vous la conservez ensuite. Une fois que vous vous êtes envoyé le rapport par e-mail depuis votre téléphone, celui-ci vous demande « Garder cette classe ? ». Touchez Enregistrer la classe, et les résultats de cette leçon sont enregistrés avec la nouvelle classe. Une leçon compte dès qu’au moins une de ses questions a été clôturée.

Si une leçon que vous venez de mener n’apparaît pas encore, elle est peut-être encore en cours d’enregistrement. Ouvrez le Mode Classe sur l’ordinateur qui l’a menée : une leçon en route est listée sous « En cours d’enregistrement sur votre compte ». Une fois qu’elle a disparu de cette liste, rouvrez le rapport. Si vous venez de votre téléphone, cliquez plutôt sur Actualiser.

Par mois, par trimestre, sur toute l’année ou sur les jours de votre choix

Le bouton en haut du rapport, à côté d’une icône de calendrier, indique les leçons affichées : un trimestre et ses dates, un mois ou Toute l’année. Cliquez dessus pour en choisir un autre. Tant que vous n’avez pas défini de dates de trimestre, les leçons sont regroupées par mois, du plus récent au plus ancien, avec Toute l’année en plus.

À côté, un calendrier montre les jours affichés, avec un point sous chaque jour où vous avez donné une leçon. Pour voir une autre période, par exemple une séquence, choisissez son premier et son dernier jour. Le rapport et son export ne couvrent alors que les leçons de ces jours-là.

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   Définir vos dates de trimestre

   Dans le rapport, cliquez sur le bouton en haut, puis sur Définir les dates des trimestres. Les dates des trimestres s’ouvrent dans le même panneau. Quizzy propose les noms de trimestre habituels là où vous êtes. Saisissez le Début et la Fin de chaque trimestre, ou choisissez-les dans le calendrier à côté de chaque date. Cliquez sur Ajouter un trimestre s’il vous en faut un autre, puis sur Enregistrer les dates des trimestres. Les trimestres ne peuvent pas se chevaucher, mais les vacances entre deux trimestres ne posent pas de problème. Les dates des trimestres sont les vôtres, pas celles d’une seule classe : le rapport de chaque classe les utilise. À l’enregistrement, les leçons rejoignent leur trimestre. Le panneau revient à sa liste, qui contient désormais vos trimestres, et indique combien de leçons ont été déplacées.

Une leçon donnée en dehors de tout trimestre, par exemple pendant les vacances, apparaît sous Entre les trimestres, avec sa date et la raison, par exemple « pendant les vacances entre Trimestre 2 et Trimestre 3 ».

Modifier vos dates de trimestre plus tard

Une fois vos trimestres définis, cliquez sur le bouton en haut du rapport de n’importe quelle classe, puis sur Dates des trimestres. Corrigez une date, ajoutez ou supprimez un trimestre, puis cliquez sur Enregistrer les dates des trimestres. Les leçons rejoignent leur nouveau trimestre, et le panneau indique combien ont été déplacées. Cliquez sur Retour pour revenir à la liste sans enregistrer.

Ce que montre le rapport

Sur un téléphone, le Résumé vient en premier, avec la précision de la classe, sa présence et le nombre de leçons données. Sur un grand écran, le rapport s’ouvre sur la grille des élèves et des thèmes (voir plus bas), avec Qui a besoin d’aide et Questions les plus ratées en dessous. Par thème montre la précision de la classe dans chaque thème et sous-thème que vous avez attribué. Par quiz liste chaque quiz mené dont des questions ne sont pas encore regroupées par thème, le nombre de fois où vous l’avez mené et la précision de la classe sur ces questions. Questions les plus ratées liste les questions les plus souvent manquées, dès qu’elles ont au moins 10 réponses.

Chaque chiffre de précision indique le nombre de réponses sur lequel il repose. La précision correspond aux bonnes réponses parmi les questions répondues. Les leçons où un élève était marqué absent sont exclues : une absence ne compte jamais comme 0 %. Les questions comptées à l’œil ne comptent pas non plus dans la précision. En dessous de 10 réponses, aucun pourcentage n’est affiché, seulement une ligne comme « 6 réponses pour l’instant : pas assez pour juger ».

Regrouper les résultats par thème et sous-thème

Attribuez à une leçon un thème et un sous-thème, par exemple Mathématiques · Nombres, et ses résultats comptent sous Par thème plutôt que sous Par quiz. Chaque thème a sa carte, avec la précision de la classe dans chacun de ses sous-thèmes, sur toutes les leçons qui y sont associées. Attribuez un thème à une leçon dans le réglage Thème et sous-thème du lobby avant de la lancer, ou cliquez sur Regrouper par thème et sous-thème sous Par quiz pour classer les quiz déjà menés. Voir regrouper les leçons par thème et sous-thème.

Sous chaque quiz de Par quiz, les dates sous Leçons ouvrent la page de chaque leçon. Elle résume la leçon (précision, élèves présents et nombre de réponses enregistrées), montre la répartition des scores et liste la réponse de chaque élève à chaque question : Correct, Incorrect, Pas de réponse (présent, mais rien n’a été lu ni touché) ou Absent. Sélectionnez une réponse pour voir la question, la bonne réponse et celle de l’élève. Tapez une partie d’un nom dans Rechercher un élève pour trouver un élève. Sur un téléphone, les élèves sont listés avec leur score, du plus bas au plus haut : touchez-en un pour voir chaque question avec son résultat, puis touchez une question pour la voir en entier, avec son image. Les images sont conservées pour les leçons menées à partir de novembre 2026. En dessous, vous pouvez corriger le thème et le sous-thème de la leçon.

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   Ajouter un thème avant de l’attribuer

   Cliquez sur Ajouter une matière au-dessus de la grille et choisissez un thème : ceux du programme viennent d’abord, puis les vôtres. Tapez pour filtrer la liste. Si le thème voulu n’y est pas, tapez son nom et choisissez « Créer » avec ce nom. Il obtient tout de suite sa propre colonne, dans l’ordre du programme, avec un tiret pour chaque élève tant qu’aucune question n’y est associée. Pour retirer un thème ajouté par erreur, cliquez sur son nom pour ouvrir sa page, puis sur Retirer de cette classe. Cette option reste disponible tant qu’aucune question n’y est associée. Une classe archivée ne peut plus être modifiée : elle n’a donc pas de bouton Ajouter une matière.

Ce que signifient les couleurs

Les résultats d’un thème ou d’un sous-thème sont colorés selon quatre niveaux : Dépassé correspond à 90 % ou plus, Atteint de 70 à 89 %, Partiellement atteint de 40 à 69 %, et Pas encore atteint à moins de 40 %. Un résultat qui repose sur moins de 10 réponses n’est pas évalué : dans la grille, il a un point creux et affiche quand même son pourcentage, et en le sélectionnant vous voyez Données insuffisantes avec le nombre de réponses. Un tiret signifie Aucune réponse sur cette période. Chaque couleur, qu’il s’agisse d’un point dans la grille ou d’une carte colorée, est accompagnée de son chiffre, et la Légende des couleurs à côté rappelle ces règles.

Voir un thème pour toute la classe

Cliquez sur le nom d’un thème, sur sa carte sous Par thème ou en haut de la grille, pour ouvrir sa page. Elle montre la précision de la classe dans ce thème et dans chaque sous-thème, ainsi que le résultat de chaque élève dans le thème et ses sous-thèmes, du plus bas au plus haut. Elle s’ouvre sur la même période que le rapport, et Retour au rapport de la classe vous y ramène.

Pour afficher un sous-thème avant qu’aucune question n’y soit associée, cliquez sur Ajouter un sous-thème au-dessus du tableau des élèves, puis choisissez l’un de ceux du programme, l’un des vôtres, ou tapez un nouveau nom. Tant qu’aucune question n’y est associée, il indique Aucune question associée pour l’instant, et Retirer le supprime. Tapez une partie d’un nom dans Rechercher un élève pour ne garder que les élèves qui vous intéressent.

Cliquez sur le chiffre d’un élève dans ce tableau pour voir toutes les leçons sur lesquelles il repose, de la plus récente à la plus ancienne : le pourcentage de ses réponses justes dans ce thème ou sous-thème, ou son absence. Au-delà de 8 leçons, tapez une partie du nom d’un quiz dans Chercher un quiz pour filtrer la liste. Cliquez sur une leçon pour ouvrir sa page. Sur un grand écran, Qui a besoin d’aide vient après les élèves : les badges du rapport de la classe, en ne comptant que les leçons de ce thème sur la période. Cliquez sur le nom d’un sous-thème pour ouvrir sa propre page : la précision de chaque élève dans ce sous-thème, au total et dans chaque leçon qui l’a abordé, de la plus récente à la plus ancienne, avec son propre Qui a besoin d’aide. Sélectionnez le chiffre d’une leçon pour voir les réponses de cet élève dans celle-ci.

Trouver un élève ou un thème

Tapez une partie d’un nom, d’un thème ou d’un sous-thème dans Rechercher un élève ou un thème. La liste des élèves, la grille et Par thème se limitent à ce qui correspond, et une ligne sous le champ indique combien d’élèves et de thèmes correspondent. Videz le champ pour tout revoir.

Les élèves et leurs badges

Sur un grand écran, la grille se trouve juste sous le champ de recherche : la précision de chaque élève dans chaque thème, avec une ligne Toute la classe en haut et la précision Général de chaque élève juste après son nom. Sur un grand écran, les noms et la colonne Général restent visibles pendant que vous faites défiler les thèmes, et un thème que vous ajoutez apparaît à la fin. Les questions sans thème ont leur propre colonne, Non groupées : pointez ou cliquez sur son en-tête pour voir combien il y en a et comment leur attribuer un thème. Cliquez sur la flèche sous un en-tête pour trier les élèves selon cette colonne, du plus bas au plus haut ; cliquez à nouveau pour l’ordre inverse, et encore une fois pour revenir à l’ordre habituel. Cliquez sur une case pour voir les sous-thèmes de cet élève dans le thème. Cliquez sur le nom d’un élève pour ouvrir son rapport, ou sur un thème pour ouvrir sa page. Sous la grille, Qui a besoin d’aide liste les élèves qui ont un badge. Sur un téléphone, Élèves liste chaque élève avec sa précision et le nombre de leçons auxquelles il a assisté. Les élèves qui ont un badge viennent en premier, puis tous les autres par ordre alphabétique.

Un badge est un indice, pas un verdict. Touchez-le pour voir sa règle. Faible précision signifie moins de 50 % dans 3 des 4 dernières leçons auxquelles l’élève a assisté. Cours manqués signifie qu’il était absent aux 3 dernières leçons. Les badges tiennent compte des leçons les plus récentes de l’élève, quelle que soit la période affichée.

Un élève ne compte que pour les leçons données pendant qu’il faisait partie de la classe. Un élève ajouté plus tard compte à partir du jour de son arrivée, et un élève retiré conserve son historique, avec la date de son départ.

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   Ouvrir le rapport d’un élève

   Cliquez sur le nom d’un élève. Son rapport indique quand il a rejoint la classe, à combien de leçons il a assisté, la part des questions auxquelles il a répondu, ses éventuels badges et sa précision sur chaque période. Les quiz dont des questions n’ont pas de thème sont listés un par un sous Pas encore groupé. En dessous, Par thème montre sa précision dans chaque sous-thème, période par période.

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   L’imprimer ou l’enregistrer en PDF

   Dans le rapport d’un élève, cliquez sur Imprimer. Dans la fenêtre d’impression de votre navigateur, choisissez une imprimante, ou l’enregistrement en PDF. La règle de chaque badge est imprimée à côté de celui-ci.

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   Télécharger les résultats de la classe

   Dans le rapport de la classe, cliquez sur Exporter, puis sur Tableur (.xlsx) ou CSV. Le fichier couvre la période affichée, avec une ligne par élève : leçons suivies, leçons données, part des questions répondues, précision et nombre de réponses sur lequel elle repose. Chaque sous-thème auquel la classe a répondu sur cette période a ensuite deux colonnes, par exemple « Mathématiques · Nombres % » et « Réponses : Mathématiques · Nombres ». Quand un élève a trop peu de réponses dans un sous-thème pour être évalué, la case % reste vide et la colonne Note le précise, par exemple « Données insuffisantes pour Mathématiques · Algèbre ».

Les classes archivées gardent leur rapport

Archiver une classe la retire de votre liste de classes, mais rien n’est supprimé. Ouvrez Classes enregistrées et regardez sous Archivées : chaque classe archivée a toujours son Rapport, et vous pouvez toujours l’exporter.